Las ciudades juegan un papel fundamental en la sostenibilidad socio-ambiental local y global, reconocido en los grandes acuerdos internacionales que marcan la hoja de ruta hacia la sostenibilidad, como la Agenda 2030 de Naciones Unidas o la Nueva Agenda Urbana-Hábitat III. Además, más de la mitad de la población mundial vive hoy en ellas, por lo que las administraciones locales deben actuar para hacer que las ciudades sean más habitables, sostenibles y resilientes. Deben trabajar hacia una política local de educación ambiental.
Sentamos las bases de un análisis de las actuaciones locales de educación ambiental desde una perspectiva propositiva, esto es, tratando de identificar rasgos de la misma a contrastar. En primer lugar, hacemos un breve repaso de los antecedentes sobre políticas locales de educación ambiental. En segundo lugar, llevamos a cabo una revisión de las páginas web de los ayuntamientos de las capitales de provincia españolas y Ceuta y Melilla, con el fin de caracterizar los programas de educación ambiental de las administraciones locales españolas. Por último, elaboramos una serie de propuestas para una educación ambiental urbana. Con todo ello, esperamos despertar ideas e interés en continuar investigando, con la mirada puesta en hacer más efectivas las actuaciones de educación ambiental en la administración local y, con ellas, la situación socio-ambiental de los entornos locales desde una mirada global.